Normal gelişim gösteren çocuklar, 6 - 7 yaşlarında okuma - yazmayı öğrenmeye hazır hale gelirler. Ses temelli cümle yöntemiyle ortalama 4 - 5 ayda okuma yazmayı öğrenirler. Bu süreç özel eğitime gereksinimi olan çocuklarda farklılaşmaktadır. Okuma - yazma için çocuk gerekli olan ön koşul becerilere sahip değilse, kesinlikle okuma - yazma öğretmeye çalışmak hem zaman kaybına, hem verilen emeğin boşa gitmesine, hem de çocuğun özgüveninin zedelenmesine yol açar. Bu da çocuğun öğretim sürecinde motivasyonunun azalmasına neden olur. İşlevsel okuma - yazma için gerekli ön koşul beceriler şöyle sıralanabilir:
Dikkat yönlendirebilme becerisi gelişmiş olmalı.
Görsel uyaranları ayırtedebilmeli.
Şekil - mekan algısı gelişmiş olmalı.
Söylenen sesleri ayırtetmeli.
Dinlediği kısa öyküleri anlamalı.
Kim, ne, ne zaman, nasıl, neden sorularına cevap verebilmeli.
Resimleri yorumlamalı ve resimlerden öyküler oluşturmalı.
Ve psikomotor gelişimi yazı yazmaya uygun olmalı.
| Detay Bilgileri |
| Dil | Türkçe |
| Basım Tarihi | 2012 |
| Yazar | Çetin Özbey |
| Sayfa Sayısı | 320 |
| Kağıt | 1. Hamur Kağıt |
| Kapak | Karton |
| Basım Yeri | İstanbul |
| Baskı Sayısı | 1 |
| Ebatlar (YxG) | 20x28 cm |
| Isbn No | 9786055672898 |
| Alt Lejant | Özel Eğitime Gereksinimi Olan Çocuklar İçin |
Otizmli Çocukların Eğitiminde Etkinlik Çizelgelerinin Kullanımı | Lynn E. McClannahan, Patricia J. Krantz
Örneklerle Kavram Öğretimi | Zihinsel Yetersizlik Gösteren Çocuklar İçin | Semiha Çelik, Sezgin Vuran
Öykülerle Dinle Düşün Yanıtla | Cangül Özer, Elvan Gezer Ucur, İrem Fırat
