Giriş Sayfam Yap | Sık Kullanılanlara Ekle
Ticarex Güvenli E-Ticaret ve Alışveriş Sitesi
 Kurumsal Üyelik  |  Şifremi Unuttum  |  Yeni Üyelik
 Türkçe
 
E-Posta :  Şifre :  
 


Ürün Ara
X
  • yuksekogretimin_yonetimi
    Yükseköğretimin Yönetimi | Ayşen Bakioğlu - Resim 1
    Yükseköğretimin Yönetimi - Resim 1 / 1

Yükseköğretimin Yönetimi - Ayşen Bakioğlu


Ürün Adı:Yükseköğretimin Yönetimi 
Üretici Firma:Nobel Yayın Dağıtım 
7.2 / 10 |Oy: 17 |Yorum: 1

Stokta Yok
Son Satış Fiyatı : 0,00 (Vergiler Dahil)
Haber Ver




Google+
  • Ürün Yorumları
  • Resim Ekle
  • Tavsiye Et
  • Fiyatı Düşünce Haber Ver
  • Kıyaslama Listeme Ekle




Yükseköğretim kurumlarının ne şekilde yönetileceği ulusal ve küresel düzeyde yürütülen tartışmaların odağında yer almaktadır. Öğrencilerin bireysel beklentileri, ülkelerin küresel alanda rekabet edebilmesini sağlayacak ekonomik hedefleri, toplumsal sorunlara gerçekçi çözümler bulma, farklı grupların politik baskıları, işveren ağları, bürokratik süreçler, akademik özgürlükler arasında yönünü bulmaya çalışan üniversitelere bir rehber olarak "araştırmanın kendisi" bu kitap ile yeniden hatırlatılmaktadır. Yükseköğretim yönetimi için geliştirilmesi gereken politikaların, araştırmaya dayalı olarak belirlenmesi ve değerlendirilmesinin gerektiğini vurgulayan bu çalışma;yükseköğretime farklı perspektiflerden bakan araştırmaları bir araya getirmektedir. Üniversitede kalitenin sağlanabilmesi için akreditasyonun ve fakültelerin kendi kendilerini değerlendirmelerinin önemine dikkat çekilmektedir. Avrupa Birliği'nin eğitim politikalarında olduğu gibi küresel ölçekli politikaları akademisyenler ve öğrencilerin gözünden değerlendiren çalışmalara yer verilmekte, uzaktan eğitim uygulamaları çeşitli yönleriyle değerlendirilmektedir. Öğretmen yetiştirme politikaları, mezun izleme sistemleri ve formasyon kurslarına dikkat çeken araştırmalarla değerlendirilmektedir. Üniversitede kalite ile akademisyenlerin profesyonel gelişiminin sıkı sıkıya ilişkilendirildiği çalışmalarda araştırma görevlilerinden başlamak üzere akademisyenlerin profesyonel gelişim ihtiyaçları tanımlanmaktadır. Araştırmada kalitenin bir yolu olarak araştırma projeleri ve araştırmada aranan kalite göstergeleri, akademisyenlerin araştırmaya ilişkin bakış açıları doğrultusunda analiz edilmektedir.

Kitabın; yükseköğretimde kalitenin sağlanması için daha çok araştırma yapılması, kararların araştırmaya dayalı olarak alınması ve alınan kararların yine araştırma bulgularına göre değerlendirilmesini değerli bulan okuyuculara katkı sağlaması umulmaktadır.

Detay Bilgileri
DilTürkçe
Basım Tarihi2015
YazarAyşen Bakioğlu
Sayfa Sayısı414
Kağıt2. Hamur Kağıt
KapakKarton
Basım Yeriİstanbul
Baskı Sayısı1
Ebatlar (YxG)16x23.5 cm
Isbn No9786053200277







Benzer Ürünler

Karşılaştırmalı Eğitim Yönetimi | Ayşen BakioğluKarşılaştırmalı Eğitim Yönetimi | Ayşen Bakioğlu
Nobel Yayın Dağıtım
Kanada Yükseköğretiminde Kalite | Ayşen Bakioğlu, Beyza Bayrak GürbüzerKanada Yükseköğretiminde Kalite | Ayşen Bakioğlu, Beyza Bayrak Gürbüzer
Nobel Yayın Dağıtım
Fiziksel Aktivite Yoluyla Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Öğretimi | Don HellisonFiziksel Aktivite Yoluyla Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Öğretimi | Don Hellison
Nobel Yayın Dağıtım
Üniversitede Akreditasyon | Ayşen Bakioğlu, Nilüfer ÜlkerÜniversitede Akreditasyon | Ayşen Bakioğlu, Nilüfer Ülker
Nobel Akademik Yayıncılık
Değer Sandığı - Nazik Olmak (Nezaket) | Mehmet Zeki AydınDeğer Sandığı - Nazik Olmak (Nezaket) | Mehmet Zeki Aydın
Nobel Yayın Dağıtım
Türk Eğitim Sistemi Sorunları (Geleneksel ve Güncel) | Selçuk UygunTürk Eğitim Sistemi Sorunları (Geleneksel ve Güncel) | Selçuk Uygun
Nobel Yayın Dağıtım
Öğretmenlerde Tükenmişlik, İş Doyumu ve Kişilik | Bülbin Sucuoğlu, Gönül Akçamete, Sema KanerÖğretmenlerde Tükenmişlik, İş Doyumu ve Kişilik | Bülbin Sucuoğlu, Gönül Akçamete, Sema Kaner
Nobel Yayın Dağıtım
Okulda Motivasyon | Rolland ViauOkulda Motivasyon | Rolland Viau
Anı Yayıncılık
Ne Ders Olsa Veririz | Aslı Vatansever, Meral Gezici YalçınNe Ders Olsa Veririz | Aslı Vatansever, Meral Gezici Yalçın
İletişim Yayınevi




0.3618 sn.