Bilgisayar teknolojisindeki gelişmelerin kaçınılmaz olarak öğrenme ortamlarında kullanılmaya başlamasına kadar, eğitim dünyasındaki yöntem ve yaklaşımların değiştirilmesi oldukça uzun zaman almıştır. Yeni teknoloji ve öğretim yaklaşımlarının bütün eğitim camiasınca benimsenmesi, öğrenilmesi ve uygulanması için geçen zamanı dikkate alacak olursak, dinamik bir sistem olan eğitim kurumlarının teknolojik gelişmeye paralel büyüklükte bîr değişim geçirmesinin uzun zaman alacağı söylenebilir. Eğitim için bilgi teknolojilerini edinmek, geliştirmek ve adapte etmek amacıyla kullanılacak ekonomik kaynakların uzun vadede ürün verecek olması da göz önüne alındığında, nitelikli insan ve insan gücü yetiştirmede tüm zorluklarına rağmen yeni bilgi teknolojilerinin kullanımı en uygun çözüm görünmektedir. Çünkü bilimsel ve teknolojik gelişmeyi toplumsal yaşamın her alanında sorun çözmek amacıyla kullanmak için öncelikle onun üretimine katkıda bulunmak gerekir. Bilgi ve teknoloji üretimi yapabilecek bireyler ancak nitelikli bir eğitim ile kazanılabilir.
Eğitimin kalitesini artıracak olan teknoloji destekli ve teknoloji tabanlı öğretim ortamları hazırlamak 21. yüzyıl toplumları için kaçınılmaz görünmektedir. Bu kitabın birinci basımından bu yana ülkemizde bilgisayar destekli eğitimden bilgisayar tabanlı eğitime geçiş yönünde az da olsa bazı çalışmalar olmuştur. Birinci basımda okuyucunun olası teknoloji fobisi artmaması için kitabın başlığında bilgisayar tabanlı eğitim yerine bilgisayar destekli eğilim kullanılmıştı. Özellikle İnternet uygulamalarıyla teknoloji tabanlı eğitim ortamları hakkında daha fazla konuşulmaya başlanmıştır. Teknolojik değişim hızlı yaşanırken, teknolojinin işe koşulması yavaş olmaktadır. Araştırmalar göstermektedir ki nitelikli öğrenme ortamları hazırlamak karar verme, planlama, geliştirme ve değerlendirme olmak üzere çok dikkatle aşılması gereken bazı aşamalardan oluşmaktadır. Eğitim kurumlarının amacı seçilen donanım ve yazılımlardan maksimum faydayı sağlamak olmalıdır. İşte bu kitap öğrenme/öğretme işi için bilgisayar teknolojisinin farklı yaklaşımlarla nasıl kullanıldığına ilişkin bir tartışma yapmaktadır. Kitabın birinci basımından sonra hiç yapıcı eleştiri almadım desem doğru olur, Birkaç meslektaşım e-öğrenme konusunda da yazmamı istedi. Çok kapsamlı ayrı bir kaynak olarak hazırlanmasının daha uygun olacağı düşünülen İnternet tabanlı öğrenme konusuna, gelen istem üzerine bu baskıda yer verildi.
