Bir ülkenin eğitim sisteminin mevcut durumundan daha etkili olmasını ve dünya çapında başarılı sonuçlar vermesinin kısa vadede gerçekleşemeyeceği açık olmakla beraber, uluslararası arenada öğrencileri başarılı olan ülkelerin bu başarılarının altında yatan etkenlerin detaylı şekilde incelenmesi yararlı ipuçları verebilir.
Okulların ve öğrencilerin başarılarının sürekli izlenmesi, çeşitli reformların yapılması, sınıf mevcutlarının düşürülmesi, yeni dersliklerin açılması, fırsat eşitliğinin sağlanması, okulda demokrasinin tesisi, kültürel, sanatsal, spor ve el becerileri derslerinin ve seçmeli derslerin arttırılması, öğretmen adanmışlığı, öğretmen eğitimi ve meslek içinde yetiştirilmesi, öğretmen otonomisinin yeterliklerinin yükseltilmesiyle arttırılması, öğretmen performans değerlendirme sistemi oluşturulması, öz değerlendirmeler yapılması, aksiyon planlarının hazırlanması, yeni okulların yapılması, eskilerin yeniden düzenlenmesi, okul temelli yönetim ile öğretmenlerin güçlendirilmesi, kendi müfredatlarını genel çerçeve içinde belirleyen öğretmen düşünmesini de işe koşan anlayışın öne çıkarılması yaklaşımlarının uygulanması vasıtasıyla alınan sonuçlar dikkat çekmektedir.
| Detay Bilgileri |
| Dil | Türkçe |
| Basım Tarihi | 2013 |
| Yazar | Ayşen Bakioğlu |
| Sayfa Sayısı | 335 |
| Kağıt | 2. Hamur Kağıt |
| Kapak | Karton |
| Basım Yeri | Ankara |
| Baskı Sayısı | 1 |
| Ebatlar (YxG) | 16x24 cm |
| Isbn No | 9786051335339 |
Öğretmenlerde Tükenmişlik, İş Doyumu ve Kişilik | Bülbin Sucuoğlu, Gönül Akçamete, Sema Kaner
Türk Yükseköğretiminde Hukuk Fakültelerine İlişkin Durum Tespit Raporu | Muharrem Kılıç
--5cvnote.png)
--5oiovte.png)
